30 Temmuz – 3 Ağustos 2018 tarihleri arasında Samsun’da gerçekleşen bu projede;
Ülkemizin farklı sosyo-ekonomik ve kültürel çevrelerinde yaşayan ortaokul düzeyindeki 3478 öğrencinin sordukları sorulardan yola çıkarak, onların temel bilgi düzeyleri ve en çok ilgi duydukları alanları belirleyip, bu alanlar içerisinde temel bilimler ile ilgili kavramların yerinin ne olduğunu belirlemek amacıyla bir çalışma yapılmıştır. Bu çalışma sonucunda, öğrencilerin en çok merak ettiği konular arasında fen bilimlerinin oranı yaklaşık %18,5 olarak bulunmuş ve bu oranın da %51,7’si Astronomi, %22,1’i Biyoloji, %12,8’ü Fizik, %8,7’si Matematik ve %4,7’si de Kimya olarak saptanmıştır. Fen bilimleri içerisinde en çok merak edilen konu Astronomi olmasına rağmen yapılan birçok araştırma, ülkemizde astronominin temel kavramlarının, dolayısıyla da fen alanındaki temel konuların hem öğretmenler hem de öğrenciler tarafından öğretilmesinde ve kavranmasında büyük problemler olduğunu ortaya koymaktadır. Bu proje, öğretmenlerimizin bilgi ve kavrama düzeylerinde eksik oldukları ve öğretmekte zorlandıkları temel astronomi konularının öğretimi için basit modeller geliştirerek, bunların temel astronomi konularının öğretiminde yaygın bir şekilde kullanılması üzerine kurgulanmıştır. Proje katılımcıların temel astronomi konularının kolay bir şekilde kavratılmasında kullanabilecekleri basit model geliştirilmesi ve onların uygulamaları üzerine planlanmıştır. Bununla birlikte, proje kapsamında gerçekleştirilecek gözlem, oyun ve birçok etkileşimli faaliyet sayesinde, temel astronomiye karşı bir heyecan oluşturularak geniş öğrenci kitlelerine yaygınlaştırılması hedeflenmiştir.
This project took place between 30 July and 3 August 2018 in Samsun;
Based on the questions of 3478 students at the middle school level living in different socio-economic and cultural environments of our country, the study was conducted to determine the basic knowledge levels and the areas of interest of these students and to determine the place of the concepts related to the basic sciences. As a result of this study, the ratio of the science among the most curious subjects was found to be 18.5% and 51.7% of this ratio was Astronomy, 22.1% Biology, 12.8% Physics,% 8,7 and 7,7% were determined as Mathematics and Chemistry. Although the most interested subject in science is astronomy, many researches show that the basic concepts of astronomy in our country, and therefore the major issues in science are big problems in teaching and understanding by both teachers and students. This project is based on the widespread use of basic models of astronomy in the teaching of basic astronomy subjects by developing simple models for the teaching of basic astronomy subjects that our teachers have difficulty in teaching and understanding. The project is planned on the development of a simple model that the participants can use in the basic understanding of basic astronomy subjects and their applications. However, it is aimed to spread the excitement towards basic astronomy by means of observation, game and many interactive activities within the scope of the project.
