Ülkemizin de üye olduğu Avrupa Okul ağı tarafından yürütülen Scientix projesi kapsamında düzenlenen STEM keşif haftası 2020 (STEM Discovery Campaign 2020) için planladığım “Sürdürülebilir bir gelecek için Biyoekonomi” adlı proje “BLOOM Hikaye Yarışması” ilkokul kategorisinde kazanan proje oldu. Bu proje ile öğrencilerin, evlerinde oluşan biyolojik atıkları fark etmesi, bu atıkları sürdürülebilir bir gelecek için değerlendirme yollarını keşfetmesi ve biyoekonomik ürünler ortaya çıkartması hedeflenmiştir. Proje kapsamında meyve atıklarından dezenfektan, yüzey temizleyicileri, sirke vb üreterek küçük yaşlardaki öğrencilerde biyoekonomi kavramı hakkında oluşturulmuştur.
The project called “Bioeconomy for a Sustainable Future” that I planned for the STEM Discovery Week 2020 (STEM Discovery Campaign 2020) organized by the Scientix project carried out by the European School Network, of which our country is also a member, became the winning project in the primary school category of the “BLOOM Story Competition”. This project aimed to make students aware of the biological waste generated in their homes, discover ways to utilize this waste for a sustainable future and create bioeconomic products. Within the scope of the project, disinfectants, surface cleaners, vinegar, etc. were produced from fruit waste and the concept of bioeconomy was created for young students.
Proje kapsamında hazırladığım “Sürdürülebilir bir gelecek için Biyoekonomi” adlı öğrenme senaryosu BLOOM School Box’ta paylaşılarak öğretmenlerin kullanımına açıldı. Dileyen linke tıklayarak öğrenme senaryosunu inceleyebilir.
The learning scenario I prepared as part of the project, “Bioeconomy for a Sustainable Future”, was shared on BLOOM School Box and made available to teachers. Those who wish can review the learning scenario by clicking on the link.
