Uzman olarak görev aldığım “Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının STEAM Temelli Keşif ve Tasarım Serüveni” projesi, TÜBİTAK’ın özel gereksinimli bireylerin eğitimini ve bağımsız yaşamını desteklemeyi, toplumsal yaşama katılımlarını kolaylaştırmayı ve bu alandaki bilimsel uygulamaları yaygınlaştırmayı amaçlayan 4008 Destek Programı kapsamında gerçekleştirildi. Odunpazarı İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde; Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Anadolu Üniversitesi ve Emine Emir Şahbaz Bilim ve Sanat Merkezi iş birliğiyle 5–9 Ekim 2026 tarihlerinde düzenlenen projede, özel eğitim öğretmen adayları STEAM’in disiplinler arası yaklaşımını uygulamalı atölyelerle deneyimledi. Bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematiği keşif, tasarım ve üretim süreçlerinde buluşturan çalışmalar sayesinde katılımcılar; farklı öğrenme ihtiyaçlarını gözeten kapsayıcı ve erişilebilir öğrenme ortamları tasarlama, özgün eğitim materyalleri geliştirme ve teknolojiden etkili biçimde yararlanma konusunda deneyim kazandı.
I contributed to the project “A STEAM-Based Journey of Exploration and Design for Pre-Service Special Education Teachers” as an expert. The project was carried out under TÜBİTAK’s 4008 Support Programme, which aims to support the education and independent living of individuals with special needs, facilitate their participation in social life, and promote the wider use of scientific practices in this field. Led by the Odunpazarı District Directorate of National Education and carried out in collaboration with Eskişehir Osmangazi University, Anadolu University, and Emine Emir Şahbaz Science and Art Center, the project took place from 5 to 9 October 2026. Through hands-on workshops, pre-service special education teachers experienced STEAM’s interdisciplinary approach. The activities brought science, technology, engineering, the arts, and mathematics together through processes of exploration, design, and production. They enabled participants to gain experience in designing inclusive and accessible learning environments that take different learning needs into account, developing original educational materials, and making effective use of technology.
